MIlieu didactique et dévolution

Concevoir une séquence de pédagogie par projet et stimuler la motivation des élèves, nécessite encore une compréhension suffisante de la manière dont l'enseignant·e crée un milieu didactique en adéquation avec les principes pédagogiques choisis, de manière à réussir la dévolution des tâches et de la responsabilité d'apprendre aux élèves. C'est ce qu'explique cette précieuse synthèse de la littérature.

Extraits de Barotte, 2025 (pp.15-16):