Cartes pour apprendre le vocabulaire des nombres de 1 à 100

ENSEMBLE ! - un projet PHBern / BAK2024/2025Ce matériel pédagogique a été diffusé dans le cadre du projet ENSEMBLE! Des enseignant·e·s impliqué.e·s dans l'enseignement bilingue ou immersif allemand/français de divers cantons testent Graasp pendant une année scolaire afin d'échanger du matériel.Description: Ces cartes permettent de réviser les nombres de 1 à 100 en français et allemand. Les cartes représentent, pour chaque item, la version "chiffre", la version "francophone", la version "germanophone".Exemple: 90 - nonante - neunzigCycle et degré classe:Cycle 1Plan(s) d’études: PER, LP21Discipline:mathématiques, français, allemandNombre de leçon nécessaires:Indéterminé. Le matériel peut-être utilisé sous forme d'atelier ou d'activité ritualisée, en cercle typiquement.Langue(s) d'enseignement de la séquence:français, allemand

Défi d'écriture - Steckbrief

ENSEMBLE ! - un projet PHBern / BAK2024/2025Ce matériel pédagogique a été diffusé dans le cadre du projet ENSEMBLE! Des enseignant·e·s impliqué.e·s dans l'enseignement bilingue ou immersif allemand/français de divers cantons testent Graasp pendant une année scolaire afin d'échanger du matériel.Description: Cette activité propose aux élèves de réaliser un lettre de présentation personnelle (Steckbrief).Trois niveaux de différenciation ont été pensésun version "texte à trou"une version "recopie et remplace les mots"une version "écris un texte content les éléments suivants"Cycle et degré classe:5-6H L16.Klasse L2Plan(s) d’études:PER et LP21Discipline:Français (L1 ou L2)Nombre de leçon nécessaires:Indicatif: 1-2 pour le premier jet; 1-2 pour le propre.Langue(s) d'enseignement de la séquence:français

Puzzle de verbes -er -ir -dre

ENSEMBLE ! - un projet PHBern / BAK2024/2025Ce matériel pédagogique a été diffusé dans le cadre du projet ENSEMBLE! Des enseignant·e·s impliqué.e·s dans l'enseignement bilingue ou immersif allemand/français de divers cantons testent Graasp pendant une année scolaire afin d'échanger du matériel.Description: Cette activité permet d'introduire ou de renforce la conjugaison des verbes réguliers en -er, -ir et -dre. Il s'appuie sur le principe de la conjugaison comme une combinaison de bases, marques de temps et marques de personnes.Pour chaque verbe, l'élève est invité à le conjuguer, ceci en formant les bases du verbe et en les combinant aux marques de personnes adéquates.Cycle et degré classe:5H (introduction), 6H (rappel)Plan(s) d’études:PERDiscipline:FrançaisNombre de leçon nécessaires:2 à 3Langue(s) d'enseignement de la séquence:français