Passer à un apprentissage en profondeur est un des défis du système éducatif.
Les technologies de la communication facilitent les interactions en classes et peuvent être utilisées pour mettre en oeuvre des scénarios pédagogiques innovants qui ont le potentiel de conduire à un apprentissage actif et durable.
Néanmoins, les technologies de la communication ne sont pas la panacée. Les caractéristiques, comme l’anonymat, qui leur permettent précisément d’augmenter les interactions, peuvent avoir un effet indésirable et amener à des comportements problématiques.
Pour s’assurer que les technologies de la communication aient un impact positif, il est indispensable de les concevoir pour un intégration dans un scénario pédagogique adéquat.
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